Voglio essere molto sincera. Metto su i panni della psicologa (visto che l'intervista l'ho fatta in virtù di quella veste) per esprimere il mio dispiacere (laddove fosse necessario anche le mie scuse a voi) per un articolo che ha trasformato troppo di quello che ho detto e intendevo dire.

Prima di tutto vorrei precisare che non ho usato termini come "l’azione abortiva della pillola del giorno dopo è latente", perchè latente non è: o c'è o non c'è e se c'è stata non lo sapremo mai. Mi pare che latente voglia dire altro.
Vorrei anche precisare che la frase "Solo dopo ti poni delle domande, come le ragazze che si rivolgono alla nostra associazione per avere informazioni su questo farmaco solo dopo averlo preso" è lontano anni luce dal mio modo di esprimermi. Non soltanto la forma, ma anche la sostanza è piuttosto rielaborata. Questo dimostra che certe volte anche una piccola parola può bastare a trasformare il senso di una frase. La frase “solo dopo” ripetuta due volte basta a riempire di giudizio quella espressione che voleva essere informativa e non deduttiva. Suonando così di un rimprovero e un giudizio che non mi appartengono. Ma pazienza.

Infine, la cosa che mi ha lasciata più perplessa, non ho detto che "si riduce l'educazione sentimentale a quella sessuale" -anche perché ritengo siano complementari, non interscambiabili- ma che l'intenzione con cui viene fatta educazione sessuale (preventiva, anticoncezionale, sanitaria, pedagogica, ecc.) che pure avrebbe un senso di per se stessa, non ha efficacia (quantomeno rispetto ad aborto e pillola del giorno dopo) se alla base non c'è principalmente una educazione sentimentale, cioè educazione ai sentimenti e nei sentimenti. Insegnare (che parola brutta!) a conoscere e gestire la propria sessualità che valore può avere se non insegni (dimostrando, esprimendo, raccontando, condividendo, ascoltando...) il vocabolario dei sentimenti?

Lo spunto di questa parte di intervista era stato l'articolo sulle vergini di Salem, di cui tra l’altro abbiamo discusso anche qui. L'affettività dei ragazzi oggi è senza un centro, senza un riferimento sicuro, immersi come sono in relazioni in continua evoluzione, liquide e spesso troppo egoistiche. Ritengo che il gran parlare che si fa intorno all’urgenza di insegnare educazione sessuale voglia dire "i sentimenti non te li so spiegare, salto il capitolo e passo alla pratica

Ritengo che il gran parlare che si fa intorno all’urgenza di insegnare educazione sessuale voglia dire "i sentimenti non te li so spiegare, salto il capitolo e passo alla pratica

Se il mio corpo è l’unico strumento per accedere a quella cosa che mi fa sentire amata, lo uso: mi insegnano pure come fare! Ma, qualunque sentimento che non sia stato educato e viene espresso esclusivamente in forma istintiva (la rabbia, l'autodifesa, la gelosia anche questi se non vengono educati possono procurare danni notevoli), senza la mediazione della ragione (se ne siamo dotati ci sarà un motivo!), diventa rischioso, e non certo per moralismo, ma perchè se uso il mio corpo per avere amore e non ci metto la ragione, sposto solo in avanti il momento in cui la ragione ce la dovrò mettere per forza.

se uso il mio corpo per avere amore e non ci metto la ragione, sposto solo in avanti il momento in cui la ragione ce la dovrò mettere per forza.

Per esempio una gravidanza.
E’ a questo punto della storia che la pillola del giorno dopo funziona come surrogato di quella ragione che non abbiamo voluto (o saputo: se nessuno ce l’ha insegnato) esercitare prima.
L'educazione ai sentimenti significa proprio "tutela dei sentimenti" non solo quelli presenti ma soprattutto futuri. Significa sottolineare il diritto all’amore che ciascuno di noi ha.

L'educazione ai sentimenti significa proprio "tutela dei sentimenti" non solo quelli presenti ma soprattutto futuri. Significa sottolineare il diritto all’amore che ciascuno di noi ha.

Non so a voi ma a me sembra proprio una gran fregatura.

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